Snarveier
Om økten
Mål
- Styrke evnen til å skille mellom fakta og mening.
I denne økten jobber elevene med øvelsen «Hvem skal ut» for å ta stilling til om en rekke utsagn er uttrykk for meninger eller fakta.
Å sette opp fire utsagn hvorav ett skiller seg ut, kan være en konstruktiv metode for å øve på å skille mellom fakta og meninger. Øvelsen består av to oppgaveark. Oppgavene egner seg også på mellomtrinnet, men det vil være en fordel om klassen på forhånd har jobbet noe med begrepene fakta og mening.
Gjennomføring
Elevene skal ta stilling til om utsagn er fakta eller meninger. Oppgavene kan løses individuelt eller i grupper.
Fakta eller mening - oppgaveark
FilDokument
Fakta eller mening - Oppgaveark
Avsluttende refleksjoner
Gjennomgå oppgavene i plenum.
Til øvelse 1:
- Gjennomgå elevenes svar: Be dem begrunne valgene sine. Diskuter om det var vanskelig å bestemme hvilke utsagn som er mening og hvilke som er fakta. Hvorfor/hvorfor ikke?
Til øvelse 2:
- Gjennomgå elevenes svar: Be dem begrunne valgene sine. Hvis elevene har plassert utsagnene ulikt på skalaen: Hvorfor har de plassert dem som de har gjort? Er det noen som vil endre plassering etter å ha lyttet til de andres argumenter?
- Hva gjør at overgangen mellom mening og fakta i disse utsagnene kan oppfattes som glidende?
Videre arbeid
Relevante ressurser
Aktivitet
30 - 45 min
Fakta, mening eller fordom?
Kunnskap og kritisk tenkningFordommer og gruppetenkning
Undervisningsøkt
30 - 90 min
Referanser til Holocaust og nazismen i samtalen om Israel-Palestina-konflikten
Kunnskap og kritisk tenkning
Undervisningsøkt
45 - 60 min
Fáktá dahje oaivil
Kunnskap og kritisk tenkning
