Snarveier
Om økten
Mål
- Mål for økten er at elevene skal øke sine ferdigheter i å vurdere om en påstand er troverdig, ved hjelp av kritisk kildebruk, samt øke sin kunnskap om menneskeskapte klimaendringer.
Opplegget er en del av Dembras satsing på undervisning om konspirasjonsteorier. Elevene får utdelt et ark med en del påstander som omhandler temaet menneskeskapte klimaendringer, der de skal finne ut og ta stilling til hvorvidt påstandene er henholdsvis fakta, falske nyheter, konspirasjonsteori eller generell skepsis til forskning. Elevene bør først ha lært om konspirasjonsteorier.
Forberedelse
Dette undervisningsopplegget krever at elevene har grunnleggende kunnskap om falske nyheter og konspirasjonsteorier. Spesielt fenomenet konspirasjonsteori blir ofte misforstått og misvisende omtalt i offentligheten. Opplegget inneholder mange ulike påstander. Dersom elevene skal utføre grundige undersøkelser for hver enkelt påstand, kan det ta en del tid. Derfor kan lærer og elever eventuelt velge ut noen av påstandene. Det er ikke nødvendig å arbeide med påstandene i en fast rekkefølge, ettersom de er uavhengige av hverandre. En PowerPoint-presentasjon om konspirasjonsteorier er tilgjengelig nedenfor.
Gjennomføring
I dette opplegget skal du vurdere ulike påstander knyttet til klimaendringer og konspirasjonsteorier ved å sette ett kryss for hver påstand. Opplegget gir ikke en fasit, så det er viktig at dere sammenligner og diskuterer svarene deres i grupper eller i klassen. Alternativt kan dere arbeide i grupper, og dere kan også skrive ned begrunnelser for hvert valg.
Før du begynner, er det viktig å ha en grunnleggende forståelse av konspirasjonsteorier. Selv om du antagelig har hørt litt om konspirasjonsteorier, eksisterer det mange misforståelser. Det kan derfor være nyttig å se nærmere på PowerPoint-presentasjonen nedenfor for å få klarhet i dette.
