Undervisningsopplegg om kunnskap og kritisk tenkning

Aktivitet

15 - 20 min

Infodemi? - Del 1: Introduksjon

Undervisningsøkt

45 - 120 min

Min stemme: Hvordan bruker jeg den?

Undervisningsøkt

60 - 90 min

Utenforskap og andregjøring

Undervisningsøkt

120 - 180 min

Nussir-saken

Undervisningsøkt

30 - 90 min

Innafor/Utafor - Israel og antisemittisme

Aktivitet

60 - 90 min

4 hjørner

Undervisningsøkt

60 - 90 min

Hvem var «Kjerringa mot strømmen»?

Undervisningsøkt

30 - 60 min

Begrepsøvelse: Hva vil det si? Dramatisér det!

Denne økten kan brukes for å skape refleksjon om begreper. Her tas det utgangspunkt i begrepet rasis...

Aktivitet

45 - 61 min

Infodemi? - Del 2: Fenomener som bidrar til feilinformasjon

Aktivitet

90 - 90 min

Infodemi? - Del 3: Kritisk analyse av artikkel fra HRS

Aktivitet

30 - 45 min

Fakta, mening eller fordom?

Undervisningsøkt

30 - 59 min

The danger of a single story

Undervisningsøkt

15 - 60 min

Hva mener du? Snakk sammen!

Læringssti

3 Økter

Infodemi?

Undervisningsøkt

30 - 90 min

Referanser til Holocaust og nazismen i samtalen om Israel-Palestina-konflikten

Undervisningsøkt

60 - 90 min

Etisk ekskursjon og filosofisk samtale

Opplegget gir studenter realkompetanse til valgfaget "Innsats for andre", med fokus på å lede filoso...

Undervisningsøkt

45 - 60 min

Bruk av film i fremmedspråk- og samfunnsfagundervisning - et eksempel

Undervisningsøkt

60 - 75 min

22. juli-undervisning

Hva var årsakene til 22. juli-terroren? Med utgangspunkt i forskjellige kilder får elevene drøfte år...

Undervisningsøkt

30 - 60 min

Saklig innspill, usaklighet eller personangrep?

Aktivitet

30 - 90 min

En skal bort

Elevene får grupper med fire og fire begreper – ett av dem skiller seg ut og skal bort.

Undervisningsøkt

90 - 90 min

«Flukt» – meningsmotstand, perspektivtaking og dialog

Aktivitet

25 - 45 min

Argumentasjon: Fordi-setninger

Undervisningsøkt

180 - 180 min

Getto – begrep, historie, typologi

Undervisningsøkt

45 - 60 min

Kunnskap og kritisk tenkning

Bli en Dembra-skole

Delta i samtalen

Verktøy for å skape et inkluderende skolemiljø

Infodemi? - Del 1: Introduksjon

Min stemme: Hvordan bruker jeg den?

Utenforskap og andregjøring

Nussir-saken

Innafor/Utafor - Israel og antisemittisme

4 hjørner

Hvem var «Kjerringa mot strømmen»?

Begrepsøvelse: Hva vil det si? Dramatisér det!

Infodemi? - Del 2: Fenomener som bidrar til feilinformasjon

Infodemi? - Del 3: Kritisk analyse av artikkel fra HRS

Fakta, mening eller fordom?

The danger of a single story

Hva mener du? Snakk sammen!

Infodemi?

Referanser til Holocaust og nazismen i samtalen om Israel-Palestina-konflikten

Etisk ekskursjon og filosofisk samtale

Bruk av film i fremmedspråk- og samfunnsfagundervisning - et eksempel

22. juli-undervisning

Saklig innspill, usaklighet eller personangrep?

En skal bort

«Flukt» – meningsmotstand, perspektivtaking og dialog

Argumentasjon: Fordi-setninger

Getto – begrep, historie, typologi

Israel – Palestina